Costruiamo scuole eco attive

Il progetto di formazione-ricerca, promosso da Regione Piemonte in collaborazione con Arpa Piemonte, Città Metropolitana di Torino, Ufficio Scolastico Regionale per il Piemonte, Forum per l’Educazione e la Scuola del Piemonte, CinemaAmbiente e WEEC Italia – Istituto Scholé per l’Ambiente e l’Educazione coinvolge insegnanti di numerose scuole del territorio piemontese di ogni ordine e grado. Ha la finalità di formare docenti, formatori e formatrici su sostenibilità e metodi didattici innovativi per aumentare le competenze delle giovani generazioni per agire per la transizione sostenibile. 

Con il termine di scuola eco-attiva si intende indicare una organizzazione scolastica che mette la sostenibilità al centro del curricolo, dell’azione educativa e del proprio funzionamento strutturale (energia, mobilità, rifiuti, organizzazione del lavoro, ecc.), attivando il protagonismo di tutti i soggetti che vivono la scuola (studenti, insegnanti, famiglie, dirigente, ATA, territorio).

In questo contesto gli aspetti fisici dell’edificio scolastico, i processi organizzativi (si pensi alla partecipazione e alla co-progettazione), le relazioni che caratterizzano l’organizzazione diventano per gli studenti oggetto di studio, di progettazione e d’azione. Casi esemplari e concreti di palestre per costruire una cultura della sostenibilità e per sviluppare cittadinanza attiva. Il fatto che tutti i soggetti che vivono la scuola, ma in particolare gli studenti, siano chiamati ad essere soggetti attivi di trasformazione e cambiamento dà il nome al progetto scuole eco-attive nato in Piemonte nel 2020.

Per maggiori informazioni sul progetto Scuole Eco-attive visita il sito Educazione alla sostenibilità | Regione Piemonte

LA SCATOLA DEGLI ATTREZZI

In questo contesto Arpa Piemonte ha curato la Scatola degli attrezzi per le scuole eco attive che è uno catalogo on-line (in aggiornamento continuo) per aiutare i docenti nei loro percorsi trasformativi, fornendo linee guida, buone pratiche, immagini/video, esperienza di una scuola, mettendo in evidenza alcuni aspetti:

• Problema
• Obiettivo
• Strumenti e Azioni
• Risultati
• Collaborazioni esterne
• Sviluppi successivi 
• Documentazione

per le seguenti categorie:

CONSUMI E RIFIUTI

• Buona pratica acquisti verdi
• Buona pratica distributori automatici
• Buona pratica raccolta differenziata
• Buona pratica spreco alimentare
• Buona pratica Swap party

MOBILITÀ

• Buona pratica bikeability
• Buona pratica ciclofficina
• Buona pratica pedibus
• Buona pratica strada scolastica

ENERGIA

• Buona pratica analisi energetica e squadre antispreco

VERDE E BIODIVERSITÀ

• Buona pratica Verde Urbano

Alcune linee guida sul tema delle scuole ecoattive